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Respuesta:Al realizar nuestra encuesta nos percatamos que la mayoría de las personas a las cuales encuestábamos llegaban tarde a clase, por lo mismo que no encuentran cupo en el local de su preferencia, por ejemplo a muchos trasladarse desde su lugar de trabajo hacia el local de Monterrico les toma por lo menos hora y media, dependiendo del trafico con el que se encuentren y por ende llegan tarde a clases. (Fuente: Alumnos Encuestados del programa EPE).
5 ¿En los próximos meses la Universidad tiene pensado aperturar cursos en algún otro local, que no sea MO,SM Y SB?Respuesta:Sí. También hemos abierto la Sede de Lima Norte y para el próximo ciclo 2012-2 estaremos abriendo la sede de Villa. (Fuente: Aurelio Echecopar - Director de Carrera - EPE).
escuchados por las autoridades de la universidad.
Por otro lado, las preguntas que fueron absueltas por el Director de carrera de La Universidad nos ayudo a saber de que manera la universidad realiza la segmentación de aulas disponibles en las diferentes sedes y que proyectos a corto y largo plazo tiene para mejorarlo.

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Luego de revisar nuestros mapas mentales y realizar el papelogrado grupal, concluimos con 5 nuevas preguntas para nuestra investigación. Dichas preguntas fueron absueltas por el Director de carrera de La Universidad (Realizado por Elker y Omar) y por algunos estudiantes (Realizado por Daniel Orellana y José Albornoz) :
disponibilidad de Aulas?
Respuesta:ParaAulas?Respuesta:Para la determinación
2. ¿La Universidad adquirira locales propios?
Respuesta: Sí. Se ha adquirido ya un local en Los Cedros de Villa y también se están buscando en otros distritos. Aún no tenemos la información de cuáles.(Fuente: Aurelio Echecopar - Director de Carrera - EPE).
alumnos de EPE?
Respuesta:SiEPE?Respuesta:Si se ha
4. ¿Que crees que produce que los alumnos lleguen tarde a clases?
Respuesta:Al realizar nuestra encuesta nos percatamos que la mayoría de las personas a las cuales encuestábamos llegaban tarde a clase, por lo mismo que no encuentran cupo en el local de su preferencia, por ejemplo a muchos trasladarse desde su lugar de trabajo hacia el local de Monterrico les toma por lo menos hora y media, dependiendo del trafico con el que se encuentren y por ende llegan tarde a clases. (Fuente: Alumnos Encuestados del programa EPE).
MO,SM Y SB?
Respuesta:Sí.SB?Respuesta:Sí. También hemos - EPE).
Con la encuesta realizada a los 60 alumnos con respecto a la dificultades que se les presenta cada ciclo al momento de matricularse en la diferentes sedes por la poca disponibilidad de salones en las diferentes sedes. Nos fue necesario para darnos cuenta que los alumnos desean ser escuchados por la universidad.
Por otro lado, las preguntas que fueron absueltas por el Director de carrera de La Universidad nos ayudo a saber de que manera la universidad realiza la segmentación de aulas disponibles en las diferentes sedes y que proyectos a corto y largo plazo tiene para mejorarlo.

Que habiliten la sede de san isidro para que se dicten clases para los alumnos de EPE.
Que todos los cursos deberían dictarse de forma semi presencial.
de ideas recogimosescogimos la idea:
SOLUCIÓN CREATIVA : Encuesta Digital
Encuestas dirigidas a los alumnos del programa EPE respecto a sus necesidades.

Más profesores
Alquilar más colegios para dictar clases
Encuesta de la UPC sobre requerimientos de aulascreativa dirigida a los alumnos del programa EPE respecto a sus necesidades.
Mayor sueldo
Mejor segmentación de aulas en las diferentes sedes.
Que habiliten la sede de san isidro para que se dicten clases para los alumnos de EPE.
Que todos los cursos deberían dictarse de forma semi presencial.
De la lluvia de ideas recogimos la idea: "Encuesta creativa dirigida a los alumnos del programa EPE respecto a sus necesidades"
SOLUCIÓN CREATIVA : Encuesta Digital
Encuestas dirigidas a los alumnos del programa EPE respecto a sus necesidades.

Representantes de la Universidad.
Comité de Alumnos.
Al Termino de estas 2 alternativas de encuesta.
El comité será el responsable de descargar la información registrada por los alumnos en las encuestas, en presencia de autoridades de la Universidad o de las personas que esta última designe para tener un resultado imparcial.
Plasmar los resultados obtenidos, en una base de datos.
Presentación de resultados.
En resumen, con todas estas actividades si bien es cierto el cambio podría no ser de inmediato en los horarios o disponibilidad de aulas; también debemos de considerar que podría ser a largo plazo, donde la universidad evalúe la adquisición de locales propios o alquiler de algún otro colegio. Lo más importante es que se conseguirá tener la opinión del público objetivo ( ALUMNO DE EPE) y con ello hacer que :
Sientan que son escuchados por la universidad, sobre sus necesidades y requerimientos.
Al solucionar el problema de disponibilidad de aulas, se reducirán las tardanzas en llegar a clases, porque el tráfico de la ciudad es un factor externo que también afecta en el traslado al alumno.
Reducir los gastos adicionales por traslado, como era el gasto en taxis.
Avanzar en la carrera teniendo cursos más disponibles y no tener que dejar de llevarlos porque eran dictados en sedes alejadas.
Que sientan que pueden tener las mismas facilidades que un alumno de pre-grado.
Puedan regresar a sus hogares con prontitud luego de salir de clases.

FASE 2 : GENERACIÓN DE SOLUCIONES
Luego de haber realizado una investigación detallada utilizando pensamientos divergentes. Encontramos diferentes formas de solución vistas de muchos enfoques (social, gerencial, económico, etc). Debido a las respuestas de las entrevistas realizadas a los actores del problema (Alumnado de EPE y al Director de Carreras EPE).
Técnica de los Sombreros

Producto Alternativo : Encuestas Dinámicas
¿Como se llevara a cabo?
las sedes conpsicólogosparaconpsicólogos para sacar una
¿ Tendrá algún costo para la Universidad? ,
Se deberá contar con un presupuesto por parte de la universidad para dicha actividad.
Crear un Comité de alumnos.
Merchandising por parte de la Universidad.
cuantas personas
se se necesitaría para
Encuestas impresas
Anunciar en el aula virtual a los alumnos EPE en forma de comunicado, algo como ¡tu opinión importa! con días de anticipación e informar cuantos días quedan para que ocurra el evento.
Enviar vía telefónica el mismo mensaje de texto que aparece en el aula virtual, ya que la universidad cuenta con la base de datos.
¿Quien estará a cargo?
ciclo en
adelante adelante y un
¿Quienes Participan?
Los Alumnos del Programa EPE.
Crear un Comité de alumnos.
Merchandising por parte de la Universidad.
cuantas personas
se se necesitaría para
Encuestas impresas
Anunciar en el aula virtual a los alumnos EPE en forma de comunicado, algo como ¡tu opinión importa! con días de anticipación e informar cuantos días quedan para que ocurra el evento.
Repartir merchandising a todos los alumnos encuestados como una forma de agradecimiento por su tiempo.
¿Quien estará a cargo?
ciclo en
adelante adelante y un
¿Quienes Participan?
Los Alumnos del Programa EPE.

Técnica de los Sombreros
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Esta técnica nos sirvió para analizar nuestro problema desde 6 perspectivas y opiniones distintas. Lo que nos permitió flexibilizar nuestro punto de vista y así descubrir nuevas alternativas de solucion.
LLuvia de ideas